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心理咨詢師國家職業标準已被浏覽211847次  最後更新于2013-12-04


【法規标題】心理咨詢師國家職業标準
【發文字号】
【發布部門】中國心理衛生協會組織
【頒布日期】2001-8-3
【生效日期】2001-8-3
【時效性】有效
【唯一标志】18221
【主題詞】心理咨詢師

  根據《中華人民共和國勞動法》的有關規定,為了進一步完善國家職業标準體系,為職業教育和職業培訓提供科學、規範的依據,勞動和社會保障部委托中國心理衛生協會組織有關專家,制定了《心理咨詢師國家職業标準》(以下簡稱《标準》)。 
  一、本《标準》以客觀反映現階段本職業的水平和對從業人員的要求為目标,在充分考慮經濟發展、科技進步和産業結構變化對本職業影響的基礎上,對職業的活動範圍、工作内容、技技能要求和知識水平作了明确規定。 
  二、本《标準》的制定遵循了有關技術規程的要求。既保證了《标準》體例的規範化,又體現了以職業活動為導向、以職業技能為核心的特點,同時也使其具有根據科技發展進行調整的靈活性和實用性,符合培訓、鑒定和就業工作的需要。 
  三、本《标準》依據有關規定将本職業分為三個等級,包括職業概況、基本要求、工作要求和比重表等四個方面的内容。 
  四、本《标準》是在各有關專家和實際工作者的共同努力下完成的。參加編寫的人員有:郭念鋒、張建新、姜長青。參加審定的主要人員有:陳蕾、李克、許又新、張伯源、劉福源、胡順之、李鳴杲、皇甫恩、黃铎香、馬建青、何纓 、陳學儒、馬欣良,在此一并緻謝。 
  五、本《标準》業經勞動和社會保障部批準。自2001年8月3日起試行。 
1. 職業概況 
1.1 職業名稱 
心理咨詢師。 
1.2 職業定義 
運用心理學以及相關學科的專業知識,遵循心理學原則,通過心理咨詢的技術與方法,幫助求助者解除心理問題的專業人員。 
1.3 職業等級 
本職業共設三個等級,分别為心理咨詢員(國家職業資格三級)、心理咨詢師(國家職業資格二級)、高級心理咨詢師(國家職業資格一級)。 
1.4 職業環境 
室内、常溫。 
1.5 職業能力特征 
觀察能力:非常重要 
理解能力:非常重要 
學習能力:非常重要 
思維判斷能力:非常重要 
表達能力:非常重要 
人際溝通能力:非常重要 
自我控制能力:重要 
自我心理平衡能力:重要 
交往控制能力:重要 
計算能力:一般 
1.6 基本文化程度 
中專畢業(含同等學曆)。 
1.7 培訓要求 
1.7.1 培訓期限 
  全日制職業學校教育,根據其培養目标和教學計劃确定。晉級培訓期限:心理咨詢員不少于720标準學時,心理咨詢師不少于520标準學時,高級心理咨詢師不少于320标準學時。 
1.7.2 培訓教師 
  具有心理學及相關專業副高以上職稱,從事心理咨詢工作滿3年者,或取得高級心理咨詢師職業資格證書3年以上者,經心理咨詢師執教培訓後,可擔任心理咨詢員和心理咨詢師的培訓教師;具有心理學或相關專業正高職稱,從事心理咨詢工作滿3年者,可擔任高級心理咨詢師的培訓教師。 
1.7.3 培訓場地及設備 
  教學條件完善的标準教室,心理咨詢示教設備。 
1.8 鑒定要求 
1.8.1 适用對象 
從事或準備從事本職業的人員。 
1.8.2申報條件 
——心理咨詢員(具備以下條件之一者) 
(1)取得本專業或相關專業中專以上畢業證書,經心理咨詢員正規培訓達規定标準學時數,并獲得畢(結)業證書者; 
(2)連續從事心理咨詢工作滿5年并能出具可靠證明者。 
——心理咨詢師(具備以下條件之一者): 
(1)取得心理咨詢員職業資格證書後,連續從事本職業工作5年以上,經心理咨詢師正規培訓達規定标準學時數,并獲畢(結)業證書者; 
(2)心理學、教育學、醫學大專畢業;或其它專業本科畢業,經心理咨詢師正規培訓達規定标準學時數,并獲得畢(結)業證書者; 
(3)具有心理學、教育學、醫學專業的中級職稱,經心理咨詢師正規培訓達規定标準學時數,并獲得畢(結)業證書者。 
——高級心理咨詢師(具備以下條件之一者): 
(1)具有本科學曆并取得心理咨詢師職業資格證書後連續從事本職業工作5年以上,經高級心理咨詢師正規培訓達規定标準學時數,并獲得畢(結)業證書,在國家核心學術雜志發表論文兩篇以上者; 
(2)獲心理學、教育學、醫學碩士學位,見習本職業工作半年以上,經高級心理咨詢師正規培訓達規定标準學時數,并獲得畢(結)業證書,在國家核心學術雜志發表學術論文一篇以上者; 
(3)獲心理學、教育學、醫學博士學位,經高級心理咨詢師正規培訓達規定标準學時數,并獲畢(結)業證書者; 
(4)具有心理學、教育學、醫學專業副高職稱以上,經高級心理咨詢師正規培訓達規定标準學時數,并獲得畢(結)業證書者。 
1.8.3 鑒定方式 
本職業各級别的鑒定都包括理論知識綜合考試和實際能力考核兩項内容。 
(1)理論知識綜合考試采用閉卷筆試,考試題目從題庫中随機提取,按标準答案評分。考試成績采用百分制,達60分以上者為合格。 
(2)心理咨詢員和心理咨詢師實際能力考核,采用專家組面試評定的方式進行,内容包括:心理評估,案例分析,咨詢方案制定和交談技巧。評分标準按百分制,達60分以上者為合格;高級心理咨詢師的實際能力考核,采用專家組綜合評審方式進行,考生應提前三個月上報個人業績資料(著作、論文、專利和研究成果證書)和單位出具的推薦意見。 
(3)單項成績合格者,成績保留2年。 
(4)已具有心理學、教育學、醫學專業正高職稱,正在從事心理咨詢臨床和教學工作的人員可不參加理論知識綜合考試,由單位推薦并直接向專家組提交個人業績資料申報高級心理咨詢師資格,由專家組進行綜合評審。 
1.8.4 考評人員和考生比例 
(1)理論考試:20名考生配1名考評人員。 
(2)實際能力考核:1名考生配3名考評人員。 
1.8.5 鑒定時間 
理論考試120分鐘,實際能力考核60分鐘。 
1.8.6 鑒定場所設備 
标準教室。 
2. 基本要求 
2.1 職業道德 
2.1.1 職業守則 
熱愛本職工作,堅定為社會做奉獻的信念,刻苦鑽研專業知識,增強技能,提高自身素質,遵守國家法律法規,與求助者建立平等友好的咨詢關系。 
2.1.2 職業道德 
(1)心理咨詢師不得因求助者的性别、年齡、職業、民族、國籍、宗教信仰、價值觀等任何方面的因素歧視求助者; 
(2)心理咨詢師在咨詢關系建立之前,必須讓求助者了解心理咨詢工作的性質、特點、這一工作可能的局限以及求助者自身的權利和義務; 
(3)心理咨詢師在對求助者進行工作時,應與求助者對工作的重點進行讨論并達成一緻意見,必要時(如采用某些療法)應與求助者達成書面協議; 
(4)心理咨詢師與求助者之間不得産生和建立咨詢以外的任何關系。盡量避免雙重關系(盡量不與熟人、親友、同事建立咨詢關系),更不得利用求助者對咨詢師的信任謀取私利,尤其不得對異性有非禮的言行; 
(5)當心理咨詢師認為自己不适合對某個求助者進行咨詢時,應向求助者作出明确的說明,并且應本着對求助者負責的态度将其介紹給另一位合适的心理咨詢師或醫師; 
(6)心理咨詢師始終嚴格遵守保密原則,具體措施如下: 
①心理咨詢師有責任向求助者說明心理咨詢工作者的保密原則,以及應用這一原則時的限度; 
②在心理咨詢工作中,一旦發現求助者有危害自身或他人的情況,必須采取必要的措施,防止意外事件發生(必要時應通知有關部門或家屬)。或與其他心理咨詢師進行磋商,但應将有關保密的信息暴露限制在最低範圍之内; 
③心理咨詢工作中的有關信息,包括個案記錄、測驗資料、信件、錄音、錄像和其他資料,均屬專業信息,應在嚴格保密的情況下進行保存,不得列入其他資料之中; 
④心理咨詢師隻有在求助者同意的情況下才能對咨詢過程進行錄音、錄像。在因專業需要進行案例讨論,或采用案例進行教學、科研、寫作等工作時,應隐去那些可能會據以辨認出求助者的有關信息。 
2.2 基礎知識 
  2.2.1 普通心理學 
(1) 普通心理學的對象、任務和方法,普通心理學簡史; 
(2) 心理活動的生理基礎,認知過程(感覺、知覺、注意、學習、記憶、思維、語言),心理活動的意識性特征——注意,情緒和情感,意志,能力,人格。 
  2.2.2 社會心理學 
(1)社會心理學的對象、任務和研究方法,社會心理學簡史; 
(2)社會化與自我、社會認知與歸因,社會動機,态度,人際關系,社會影響,助人利他與侵犯,人際吸引、婚姻與家庭。 
  2.2.3 發展心理學 
(1)發展心理學的對象,任務和方法,發展心理學簡史; 
(2)基本理論; 
(3)心理發展的生物學基礎; 
(4)不同年齡階段的心理與行為特點。 
  2.2.4 心理健康與心理障礙 
(1)心理健康的标準; 
(2)心理異常的評定标準; 
(3)常見心理障礙; 
(4)心理衛生問題。 
  2.2.5 心理測驗學 
(1)心理測驗學簡史,心理測驗的概念與分類,心理測驗的應用價值; 
(2)智力測驗; 
(3)人格測驗; 
(4)心理評定量表。 
  2.2.6 咨詢心理學 
(1)咨詢心理學的工作對象、任務與方法; 
(2)咨詢心理學的工作範圍; 
(3)心理咨詢與心理治療的異同; 
(4)心理咨詢的分類。 
  2.2.7 與心理咨詢相關的法律知識 
(1)勞動法基本知識; 
(2)民法通則中與心理咨詢和治療相關的法律條文(如隐私權、人身權等等); 
(3)現行婚姻法、婦女兒童保護法、未成年人保護法中與心理咨詢相關的條文; 
(4)治安條列中與心理咨詢相關的條文; 
(5)消費者權益保護法中與心理咨詢相關的條文。 
3.工作要求 
  本标準對各級别的工作要求依次遞進,高級别包括低級别的内容。 
  3.1 心理咨詢員 
一、心理診斷 
  (一)初診接待  
  1.能按心理咨詢原則完成對求助者的初次接待工作 
  相關知識: 
  (1)咨詢員的儀态和禮貌語言知識 
  (2)求助者的權利與義務知識 
  (3)心理咨詢工作的性質和工作方式知識 
  (4)心理咨詢的保密原則 
  2.能進行攝入性談話 
   相關知識: 
  (1)心理學的談話法知識 
  (2)攝入性談話的技巧 
  3.能正确使用心理測驗 
  相關知識: 
  (1)主意心理測驗的性質和使用範圍 
  (2)心理測驗的針對性原則 
  4.能進行初診資料的整理 
  相關知識: 
  (1)咨詢材料的整理格式 
  (2)初診中應收集的資料内容 
  (二)初步診斷 
  1.能依據初診資料,做出精神病和非精神病的判斷 
  相關知識: 
  (1)變态心理學知識 
  (2)發展心理學關于不同年齡段心理特征的知識 
  (3)普通心理學關于注意品質和情緒的一般知識 
  (4)精神病與非精神病判斷原則 
  2.能依據所獲資料和心理評估結果判斷 
  相關知識: 
  (1)判斷心理測驗結果的知識 
  (2)心理健康水平的判斷指标 
  3.能向上級咨詢師提出診斷報告 
  相關知識: 
  (1)心理——行為障礙不同程度的劃分标準 
  (2)心理——行為障礙系統分類診斷 
二、心理咨詢 
  (一)咨詢方案的制定 
  1.能把握心理咨詢要解決的主要問題 
  相關知識:各類症狀相關性的知識 
  2.能進行咨詢失誤的處理 
  相關知識:處理咨詢失誤的知識 
  (二)咨詢工作的實施(個體咨詢) 
  1.能運用談話法,做心理疏導 
  相關知識:治療性談話法知識 
  2.能進行咨詢效果的初步評定 
  相關知識:咨詢效果評估标準的知識 
  3.能協助上級咨詢師整理咨詢案例 
  相關知識:心理咨詢文檔工作的知識 
  (三)心理咨詢的實施(團體咨詢或小組咨詢) 
  1.能在指導下見習團體咨詢 
  相關知識:團體心理咨詢的基本知識 
  2.能實施團體咨詢 
  相關知識:團體心理咨詢的基本知識 
  3.能進行見習咨詢效果鑒别 
  相關知識:團體咨詢效果鑒别的知識 
三、心理測驗 
  (一)智力測驗 
  1.能進行韋氏測驗 
  2.能進行瑞文測驗 
  3.能進行比奈西蒙測驗 
  (二)人格測驗 
  1.能進行MMPI-2測驗 
  2.能進行16PF測驗 
  3.能進行EPQ測驗 
  4.能進行CPAI測驗 
  5.能進行UPI測驗 
  (三)心理評定量表 
  1.能進行SCL-90測驗 
  2.能進行SAS測驗 
  3.能進行SDS測驗
  (四)群體心理測驗的實施 
  能在指導下見習團體心理測驗 
  相關知識:群體心理測驗的基礎知識 
四、其它 
  工作内容:心理咨詢的其他輔助工作 
  技能要求:能協助上級咨詢師進行文檔處理工作 
  相關知識:文檔工作的基礎知識 
  3.2 心理咨詢師 
一、心理診斷 
  (一)初診接待 
  1.審查心理咨詢員提交的各類報告 
  (1)申請心理測驗的報告格式的知識 
  (2)診斷報告的格式和内容要求方面的知識 
  2.能使用談話法外的方法,深入了解求助者的心理 
  相關知識: 
  (1)神經症專用測驗知識 
  (2)精神病專用測驗知識 
  3.能鑒别一般心理問題和神經症 
  相關知識:神經症的診斷标準 
  (二)初步診斷 
  1.能對所獲資料進行分析、綜合,對求助者的心理與行為的異常表現定性 
  相關知識:精神病學基本知識 
  3.經過綜合分析給出初步診斷 
  相關知識: 
  (1)心理診斷學、精神病診斷和臨床心理鑒别診斷的知識 
  (2)心理問題、神經症、精神病鑒别的知識 
  (三)确定診斷與鑒别診斷(除外重型精神疾病和神經系統疾病并轉診) 
  1.能對求助者的心理與行為問題給出診斷 
  相關知識:中國和國際精神疾病診斷标準的知識 
  2.一般心理問題、神經症和精神病做出鑒别診斷 
  相關知識: 
  (1)症狀的外在表現、内在體驗和動機之間一緻性和不一緻性的心理學知識 
  (2)心理紊亂的系統分類診斷的知識 
  (四)病因診斷 
  1.能尋求引發心理問題的生物學原因 
  相關知識: 
  (1)軀體疾病的心理特點的知識 
  (2)身心反應的知識 
  2.能尋求引發心理問題的社會性原因 
  相關知識: 
  (1)生活事件與疾病的關系知識 
  (2)個人生活方式與心理健康的知識 
  (3)個人應對方式與心理健康的知識 
  3.能尋求引發心理障礙的認知因素 
  相關知識: 
  (1)判斷不良認知傾向的知識 
  (2)判斷不良人格傾向的知識 
二、心理咨詢 
  (一)咨詢方案的制定 
  1.能确定心理咨詢切入點和切入方式 
  相關知識: 
  (1)臨床心理學關于心理咨詢的知識 
  (2)各種不同心理活動之間相互聯系的知識 
  2.能進行咨詢階段的劃分 
  相關知識: 
  (1)不同心理問題改善過程的知識 
  (2)判斷心理問題輕重程度的知識 
  3.能确定咨詢效果指标并進行效果評估 
  相關知識:效果評估的基本知識 
  (二)咨詢工作的實施(個體咨詢) 
  1.自然導入引導性心理咨詢 
  相關知識:談話法自然導入的知識 
  2.控制咨詢方向,占據主動地位 
  相關知識: 
   (1)臨床心理學有關談話法的知識 
  (2)社會心理學人際吸引的知識 
  3.能啟發、引導來訪者獨立思考獨立 
  相關知識:社會心理學人際互動的知識 
  4.能捕捉來訪者心理活動的積極因素,激勵主動性 
  相關知識:動機激勵的相關知識 
  5.能正确指導求助者解決心理問題 
  相關知識:心理衛生學知識 
  6.能對心理咨詢進行階段性總結 
  相關知識:臨床心理學效果評定的知識 
  7.能提出進一步咨詢的問題,布置“作業” 
  相關知識: 
  (1)臨床心理學關于咨詢反饋信息的知 
  (2)自我激勵、自我強化和自我管理的心理學知識 
  8.能确定下一階段咨詢的方向 
  相關知識:
  (1)咨詢關系影響咨詢成敗的知識 
  (2)心理治療的理論與應用知識 
  9.能進行咨詢過程結束後的效果評定 
  相關知識: 
  (1)咨詢關系與療效 
  (2)被社會接納程度與效果的關系 
(3)自我接納程度與效果的關系 
  10.能根據效果指标進行咨詢失敗的處理 
  相關知識: 
  (1)咨詢效果鑒别的基本知識 
  (2)心理咨詢相關法律的知識 
  11.能确定遠期咨詢的效果 
  相關知識: 
  (1)社會心理學關于随訪調查的知識 
(2)心理學關于自身比較行為測驗的知識 
  (三)心理咨詢的實施(團體咨詢或小組咨詢) 
  1.能進行團體咨詢的設計 
  相關知識:
  (1)心理問題歸類的知識 
  (2)個體心理問題歸納原則與步驟的知識 
 (3)團體心理咨詢的知識 
 2.能進行團體咨詢實施 
  相關知識: 
  (1)社會心理學人際互動和人際溝通的一般知識 
  (2)社會心理學從衆與引導知識 
 (3)歸因與決策的社會心理學知識 
  (4)小團體文化作風的形成與功能知識 
  (5)咨詢師在團體咨詢中角色與作用的知識 
  (6)團體咨詢與個别指導的知識 
  3.能進行咨詢效果評估 
  咨詢效果評估的心理學知識 
三、心理測驗 
  (一)量表的分數與轉換 
  1.能編制量表 
  相關知識:測驗的常模及分數轉換知識 
  2.能進行測驗分數的轉換 
  相關知識:測驗的常模及分數轉換知識 
  3.能把握建立常模的過程 
  相關知識:測驗的常模及分數轉換知識 
  (二)測驗的信度、效度與項目分析 
  1.能進行信度分析 
  相關知識:心理測驗的技術分析知識 
 2.能進行效度分析 
  相關知識:心理測驗的技術分析知識 
  3.能進行項目分析 
  相關知識:心理測驗的技術分析知識 
  (三)測驗結果的解釋 
  1.能根據智力測驗的一般原則進行解釋 
  相關知識:心理測驗結果的基本分析方法 
  2.能根據人格測驗的一般原則進行解釋 
  相關知識:心理測驗結果的基本分析方法 
  3.能根據心理評定量表的一般原則進行解釋 
  相關知識:心理測驗結果的基本分析方法 
  (四)群體心理測驗的實施 
  能進行團體心理測驗 
  相關知識:團體心理測評的知識 
四、其 他 
  工作内容:指導心理咨詢員工作 
  技能要求:能示範心理咨詢過程 
  相關知識:國内外本學科的新進展、新知識 
  3.3 高級心理咨詢師 
一、心理診斷 
  (一)初診接 
  1.能向下級心理咨詢師示範初診接待的全過程 
  相關知識:臨床心理學全部診斷程序和理論依據的知識 
  2.能夠向下級咨詢師示範并講解如何形成初步診斷、如何考慮下一步處理意見 
  相關知識:臨床心理學全部診斷程序和理論依據的知識 
  (二)會診 
  1.能主持會診 
  相關知識: 
  (1)會診的各項原則、會診方式的知識 
  (2)區分不同變态人格的知識 
  2.能參與會診 
  相關知識: 
  (1)心身疾病的知識,軀體疾病的知識 
  (2)神經心理學和神經疾病的知識 
  (三)病因診斷 
  1.能挖掘并向下級心理咨詢師解釋引發心理問題的社會性原因 
  相關知識: 
  (1)人類社會屬性的理論知識 
  (2)生活方式影響心理與行為的知識 
  2.能挖掘并向下級心理咨詢師說明引發心理問題的認知原因 
  相關知識:認知對情緒和行為調節作用的知識 
  3.能挖掘并向下級心理咨詢師講解引發心理問題的生物學原因 
  相關知識: 
  (1)神經生理學和神經内分泌學知識 
  (2)生物周期節律性的生物學知識 
  (四)疑難案例分析 
  技能要求:能進行剖析案例并講解 
  相關知識:人類的生物、社會、心理屬性之間辨證關系的知識 
二、心理咨詢 
  (一)咨詢方案的制定與修正下級心理咨詢師的方案 
  技能要求:能審定下級心理咨詢師對疑難案例的咨詢方案 
  相關知識:心理咨詢的理論知識 
  (二)咨詢工作的實施(個體咨詢) 
  1.能正确使用權威效應實施各類催眠術 
  相關知識: 
  (1)暗示理論 
  (2)清醒狀态下暗示作用的理論知識 
  (3)心理咨詢以及催眠的職業道德和相關法律知識 
  2.能對下級心理咨詢師的階段性咨詢效果進行評價 
  相關知識:療效鑒别的理論知識 
  3.能對心理咨詢師最終咨詢效果進行評定 
  相關知識:療效鑒别的理論知識 
  (三)咨詢的實施(團體咨詢或小組咨詢) 
  1.能進行團體心理咨詢的指導 
  相關知識:團體心理咨詢的理論與操作知識 
  2.能評估咨詢效果 
  相關知識:團體咨詢效果評定的理論知識 
三、心理咨詢 
  (一)翻譯國外測驗工具 
  1.能翻譯項目        相關知識:相關專業外語知識 
  2.能翻譯國外編制的量表   相關知識:相關專業外語知識 
  3.能翻譯國外制定的常模   相關知識:相關專業外語知識 
  (二)編制心理測驗 
  1.能建立項目庫    相關知識:心理統計學知識 
  2.能進行項目選擇   相關知識:心理統計學知識 
 3.能掌握量表分數标準分  相關知識:心理統計學知識 
 4.能建立常模       相關知識:心理統計學知識 
5.能編手冊        相關知識:心理統計學知識 
(三)群體心理測驗與特殊問卷的實施 
1.能參與修正和編制團體問卷和量表 
相關知識:社會心理學關于社會特殊群體劃分的理論知識 
2.能實施群體特殊問卷 
相關知識:社會心理學關于社會特殊群體劃分的理論知識 
三、其他 
(一)業務督導 
1.能制定心理咨詢師的培訓計劃 
相關知識: 
(1)心理咨詢師國家職業标準的知識 
  (2)心理咨詢的理論知識 
  (3)心理問題分類和心理疾病診斷的知識 
   (4)臨床心理學國際、國内最新發展動态知識 
2.能指導心理咨詢師的理論學習和審核下級心理咨詢師的工作方案 
3.能組織心理咨詢師進行個案分析、專題講習班和點評難點 
4.能參與心理咨詢師業務考評和年檢 
(二)工作實踐督導 
.能對心理咨詢師的職業道德和相關法律法規遵守情況、工作态度、工作表現和業務能力進行檢查、指導 
相關知識: 
(1)心理咨詢與心理治療的相互關系的知識 
(2)各類心理咨詢與心理治療方法的知識 
(3)咨詢效果的鑒别知識 
(4)國際、國内最新咨詢手段與心理治療方法的知識 
2.能對心理咨詢師的業務能力定期評估并指出努力方向。 
3.能指導下級咨詢師咨詢過程中咨詢關系的正常發展 
(三)下級心理咨詢師個人心理健康的督導 
1.能評估下級心理咨詢師個人心理素質,指出薄弱點。 
相關知識: 
(1)督導的職責與責任界限的知識。 
(2)本職業活動對從業者個人心理健康影響的知識。 
2.能指導下級心理咨詢師個人心理健康狀況并協助排除因職業原因造成的心理問題。 
3.能指導下級心理咨詢,提高個人心理平衡的能力。




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